Belarusian Glottodidattica / Belarusian Language Pedagody as a Full-fledged Field of Science

2019, 3, No. 3

University of Warsaw, Faculty of Applied Linguistics, Department of Belarusian and Ruthenian Studies

Publication date

17.02.2020

Publishing model

open access

License type


Field

Humanities

Discipline

literary studies, linguistics

Language of publication

Belarusian

Downloads

PDF 499 KB

Article

Number of views:82

Number of downloads:45

Crossref citations:0

Altmetric score:0


Abstract

The paper gives grounds to creating a new area of research referred to as glottodidactics of the Belarusian language. It is devoted to theoretical considerations which, actually, have never been discussed in more detail or have lacked precise terminology in the literature on Belarusian as a foreign language. Consequently, the paper presents various defi nitions of the area referred to as glottodidactis of the Belarusian language.

Keywords:

Bibliography

Барысенка В., 2012, Праблемы выкладання беларускай мовы як замежнай у вышэйшай школе, “Беларусіка = Albaruthenica”, т. 32, с. 392 – 394.

Барысенка В.У., 2017, Вучэбна-метадычныя дапаможнікі па беларускай мове як замежнай. Дыяхранічны аспект, “Беларуская мова як замежная”, № 1, с. 15 – 22.

Важнік С.А., 2004, Беларуская мова як замежная: сацыялінгвістычны, лінгваметадычны і ўласна лінгвістычны аспекты, [у:] Л.Н. Чумак i iнш. (рэд.), Язык и социум. Материалы VI Международной научной конференции, 3–4 декабря 2004 г., Минск, с. 19 – 24.

Важнік С.А., Савіцкая І.І., 2003, Культура і гісторыя беларусаў: тэксты і заданні. Вучэбны дапаможнік па практыцы беларускага маўлення для замежных студэнтаў, Мінск.

Грэсь А., 2012, Беларусая мова. Дапаможнік па беларускай мове для студэнтаў рускай філалогіі, Беласток.

Iваноў Я.Я., 2001, Нацыянальна-культурная семантыка беларускай мовы як аб’ект лiнгвакраiназнаўства (пры вывучэннi беларускай мовы як замежнай i як другой ва ўмовах блiзкароднаснага руска-беларускага бiлiнгвiзму), [у:] Беларуская мова: шляхi развiцця, кантакты, перспектывы: Матэрыялы III Мiжнароднага кангрэса беларусiстаў «Беларуская культура ў дыялогу цывiлiзацый» (Мiнск, 21-25 мая, 4-7 снежня 2000 г.), Мінск, с. 285 – 290.

Кавалёва В.В., 2007, Камунікацыйныя бар’еры ў вывучэнні фанетыкі беларускай мовы польскамоўнымі навучэнцамі, “Працы Кафедры сучаснай беларускай мовы”, вып. 6. Мінск, с. 62 – 67.

Калета Р., 2016, Беларуская мова як замежная ў Польшчы і ў свеце, [у:] Мова – Літаратура – Культура. Матэрыялы VІІІ Міжнароднай навуковай канферэнцыі (да 90-годдзя прафесара Льва Міхайлавіча Шакуна), Мінск, 15–16 верасня 2016 г., т. 1, Мінск, с. 159 – 165.

Калета Р., 2017, Часопіс «Беларуская мова як замежная» ў даследаваннях беларусістычнай глотадыдактыкі, «Беларуская мова як замежная», № 1, c. 7 – 12.

Калечыц А., 2018, З досведу выкладання беларускай мовы як замежнай (ва ўмовах падрыхтоўкі спецыялістаў па праграме «Усходнеславянскія мовы і культуры» ва Універсітэцеімя Канстанціна Філосафа ў Нітры (Славакія), «Беларуская мова як замежная», № 2, с. 44 – 48.

Калечыц А., 2019, Вывучэнне фразеалагізмаў на занятках па беларускай мове як іншаславянскай, «Беларуская мова як замежная», № 3, с. 19 – 25.

Клябанаў Д.Ф., 2011, Краязнаўчы і біяграфічны матэрыял як сродак фармавання моўнай і культурнай кампетэнцыі пры вывучэнні беларускай мовы як замежнай (на матэрыяле дапаможніка Крок да кроку. Знаёмімся з Беларуссю. Мова. Культура. Краязнаўства, [у:] Мова – літаратура – культура. Матэрыялы VI Міжнароднай навуковай канферэнцыі, Мінск, ч. 1, с. 16 – 21.

Кныш Л.С., 2013, Асаблівасці дзеяслоўнага кіравання (пры навучанні беларускай мове як замежнай), [у:] П. Карпилович i iнш. (рэд.), Контрастивные исследования языков и культур. Материалы Международного круглого стола, Минск, МГЛУ, 29–30 октября 2012 года, Минск, с. 152 – 155.

Кривицкий А.А., Михневич А.Е., Подлужный А.И., 2008, Белорусский язык. Для говорящих по-русски, Минск.

Лукашанец А.А., 2014, Беларуская мова ў XXI стагоддзі: развіццё сістэмы і праблемы функцыянавання, Мінск.

Любецкая К., 2012, Слоўнік як сродак навучання беларускай мове як замежнай [y:] С.М. Запрудскі, Г.А. Цыхун (рэд.), Матэрыялы V Міжнароднага кангрэса беларусістаў “Новае слова ў беларусістыцы” (20-21 мая 2010 г.), Мінск, c. 388 – 392.

Ляшук В.М., 1998, Актуалізацыя праблемы навучання беларускай мове ў замежжы, [у:] Л.І. Сямешка і інш. (рэд.), Беларуская мова ў другой палове ХХ стагоддзя. Матэрыялы Міжнароднай навуковай канферэнцыі (Мінск, 22–24 кастрычніка 1997 г.), Мінск, с. 308 – 311.

Ляшук В.М., 1999, Выкладанне беларускай мовы як замежнай: да новых метадаў – праз натуралізацыю, [у:] Н.П. Баранова и др. (рэд.), Обучение взрослых иностранным языкам – традыции и перспектывы. Материалы I Международной научно-практической конференции, Минск Беларусь, 20–21 мая 1999, Минск, с. 62 – 65.

Ляшук В.М., 2000, «Праграма па спецыядізацыі «Беларуская мова як замежная»» Мiнск.

Ляшук В.М., Салаўёў П.Л., 2001, Навучанне камунікацыі ў курсе беларускай мовы англамоўным навучэнцам, [у:] Д.Г. Богшевич и др. (сост.), Стратегии комуникативного поведения. Материалы докладов Международнай научной конференции, Минск Беларусь, 3–4 мая 2001 г., В трех частях, Часть третья, Минск, с. 90 – 92.

Ляшук В.М., Сямешка Л.I., Пацехiна А.А., Бадзевiч З.I., Басава Г.I., Белакурская Ж.Я., Важнiк С.А., Чахоўскi Г.К., Шкраба I.Р., 2000, Праграмы спецыяльных курсаў па спецыялiзацыi «Беларуская мова як замежная», Мінск.

Ляшчынская В.А., 2019, Лінгвакультуралогія як навука пра мову і культуру ў мове, [у:] В.А. Ляшчынская, Ідыяматыка беларускай мовы ў лінгвакультуралагічным асвятленні, Мінск, с. 113 – 122.

Мыцык Г., 2015, По-белорусски? Пожалуйста! Па-беларуску? Калі ласка!, Минск.

Павловская Н.Ю. i iнш., 2012, Белорусский язык для стран СНГ: учебник, Москва.

Пісарэк Л., 2012, Пытанні моўных паводзінаў беларусаў у падручніках беларускай мовы для замежных навучэнцаў, [у:] С.М. Запрудскі, Г.А. Цыхун (рэд.), Новае слова ў беларусістыцы. Мовазнаўства. Матэрыялы V Міжнароднага кангрэса беларусістаў, Мінск, 20–21 мая 2010 года, Мінск, с. 365 – 373.

Плыгаўка Л.Л., 2001, Спецыфіка выкладання беларускай мовы ва ўмовах полілінгвістычнай інтэрферэнцыі, [у:] Н.Н. Арват и др. (рэд.), Проблемы преподавания и изучения русского языка в школе и вузе на современном этапе. Материалы международной науч.-практ. конференции, 9–10 октябрья 2001 г., Нежин, с. 52 – 55.

Плыгаўка Л.Л., 2006, З вопыту выкладання беларускай мовы ў Літве (камунікатыўны аспект), [у:] Беларуска-руска-польскае супастаўляльнае мовазнаўства, літаратуразнаўства, культуралогія: Acta Albaruthenica, Rossica, Polonica: VII мiжнародная навуковая канферэнцыя: зборнiк навуковых артыкулаў, Віцебск, с. 222 – 224.

Плыгаўка Л.Л., 2015, Беларуская мова ў адукацыйным працэсе полікультурнага рэгіёна і спецыфіка яе выкладання, [у:] Л.Л. Плыгаўка, Беларуская мова ў полікультурным рэгіёне (паўднёва-ўсходняя тэрыторыя Літоўскай Рэспублікі), Мінск, с. 56 – 66.

Пыгаўка Л.Л., 2017, Беларуская мова ў полікультурным рэгіёне Літоўскай Рэспублікі: гісторыя, сучасны стан, тэндэнцыі развіцця. Аўтарэферат дысертацыі на атрыманне вучонай ступені доктара філалагічных навук па спецыяльнасці 10.02.01 – беларуская мова, Мінск.

Плыгавка Л.Л., 2010, Изучение белорусского языка в Литве как один из аспектов балто-славянских лингвистических исследований, „Kalba ir kontekstai», т. 3, d. 2, с. 145 – 155.

Ракава А.А., 2015, Агляд электронных сеткавых рэсурсаў па беларускай мове як замежнай для носьбітаў рускай, украінскай і польскай моў, [у:] Усходнеславянскія мовы ў сучаснай лексікаграфіі. Зборнік навуковых артыкулаў, Мінск, c. 205 – 207.

Ракава А., 2017, Электронны навучальны курс па беларускай мове як замежнай, «Беларуская мова як замежная», № 1, с. 22 – 31.

Рамза Т., 2010, Беларуская мова? З задавальненнем!, Мінск.

Рамза Т., 2016, Пазамоўная інфармацыя ў дапаможніках па беларускай мове для замежнікаў: ці ёсць крытэрыі адбору?, [у:] Мова – Літаратура – Культура. Матэрыялы VІІІ Міжнароднай навуковай канферэнцыі (да 90-годдзя прафесара Льва Міхайлавіча Шакуна), Мінск, 15–16 верасня 2016 г., т. 1, Мінск, с. 172 – 175.

Рамза Т.Р., 2018, Беларуская мова як замежная на філалагічным факультэце БДУ, [у:] Е.А. Пригодич (рэд.), Иностранные язкыки: иновации, перспективы исследования и преподавания. Материалы международной научно-практической конференции, Минск, 22–23 марта 2018 г., Минск, с. 51 – 67.

Рамза Т., Кіёсава С., Усуяма Т., 2016, Спрабуйма! Азнаямляльна-пачатковы курс беларускай мовы для японцаў, т. 1, Цукуба.

Садоўская А.Л., 2007, Беларуская фразеалогія як аб’ект лінгвакультуразнаўства, «Працы Кафедры сучаснай беларускай мовы», вып. 6, Мінск, с. 103 – 110.

Сегень Л., 2007, Беларуская мова. Дапаможнік для студэнтаў беларускай філалогіі. Курс 1, Беласток.

Семянькевіч А., 2015, Сучасныя тэхналогіі падрыхтоўкі выкладчыкаў беларускай мовы як замежнай, [у:] А.М. Анісім (рэд.), Зборнік матэрыялаў Міжнароднай навукова-практычнай канферэнцыі «Моўныя правы і іх абарона», 28 сакавіка 2015 г., т. 1, Мінск, с. 235 – 236.

Семянькевіч А., 2017, Выкладанне беларускай мовы як замежнай у Мінскім дзяржаўным лінгвістычным універсітэце, «Беларуская мова як замежная», № 1, с. 31 – 36.

Сомин А.А., 2017, Белорусский язык. Самоучитель, Москва.

Старавойтава Н.П., 2016, Iнтэрактыўныя падыходы ў выкладаннi беларускай мовы як замежнай: моўная гульня, [у:] Мова – Літаратура – Культура. Матэрыялы VІІІ Міжнароднай навуковай канферэнцыі (да 90-годдзя прафесара Льва Міхайлавіча Шакуна), Мінск, 15–16 верасня 2016 г., т. 1, Мінск, с. 193 – 198.

Супрунчук М.В., 2016, Граматычныя памылкі сербаў пры засваенні беларускай мовы, [у:] Мова – Літаратура – Культура. Матэрыялы VІІІ Міжнароднай навуковай канферэнцыі (да 90-годдзя прафесара Льва Міхайлавіча Шакуна), Мінск, 15–16 верасня 2016 г. У дзвюх частках, частка 2, у аўтарскай рэдакцыі, Мінск, с. 198 – 200.