International Journal of Belarusian Glottodidactics

The Study of Phraseological Units in the Belarusian as One of Slavic Languages Classes

2019, No. 3

Alena Kalechyts

0000-0002-5738-7168

Uniwersytet Konstantyna Filozofa w Nitrze

Publication date

17.02.2020

Publishing model

open access

License type

CC BY-NC-ND 3.0 PL

Field

Humanities

Discipline

linguistics, literary studies

Language of publication

English, Polish, Belarusian

Downloads

PDF 452 KB

Article

Number of views:25

Number of downloads:13

Crossref citations:0

Altmetric score:0

Abstract

The article focuses on the lingua-cultural potential of the phraseological units in theBelarusian language that makes it possible toinclude idioms in the teaching process aimed at non-Belarusian speakers more actively and deliberately. The attention is paid to the necessity of consistent and systematic work on the analysis of set expressions at all stages of the study Belarusian as another Slavic language. The article also brings up the issues connected with diffi culties of studying the Belarusian phraseology, namely the amount and composition of idioms which are introduced as active units for students’ speech practice. The methodological approaches to the work on phraseology in the comparative aspect on the example of Belarusian-Polish idioms are presented. Further, the article suggests certain recommendations on the inclusion of phraseology in the teaching process to develop communication skills.

Keywords:

аctive vocabulary,phraseological minimum,idiom,skills and abilities,communicative and lingua-cultural competence,the principle of sequency,comparative analysis,modeling method

Bibliography

Басава Г., 2007, Культурная канатацыя фразеалагічных адзінак і іх роля ў міжкультурнай камунікацыі, [y:] Мова – літаратура – культура: матэрыялы V Міжнароднай навуковай канферэнцыі (да 80-годдзя прафесара Льва Міхайлавіча Шакуна), г. Мінск, 16―17 лістапада 2006 года, Мінск, c. 213-215.

Дзядова А.С., 2013, Чалавек у люстэрку беларускай фразеалогіі і парэміялогіі: манаграфія, Віцебск.

Догнал Й., 2018, Термин «инославянский» и вопрос его уместности, „Новая русистика”, № 1 (ХІ), с. 5–14.

Лепешаў І. Я., 2004, Этымалагічны слоўнік фразеалагізмаў беларускай мовы, Мінск.

Ляшчынская В., 2008, Да праблем вывучэння фразеалогіі ў вышэйшай і сярэдняй школе, [y:] М. І. Новік (рэд.), Актуальныя праблемы мовазнаўства і лінгвадыдактыкі: матэрыялы Рэспубліканскай навуковай канферэнцыі, Брэст, 20—21 сакавіка 2008 года: да 70-годдзя з дня нараджэння Галіны Мікалаеўны Малажай, Брэст, c. 428–431.

Рамза Т., 2010, Беларуская мова? З задавальненнем!, Мінск.

Рашэтнікава Н., 2012, Камунікатыўная стратэгія ў развіцці мовы вучняў [З вопыту работы навуковай школы прафесара Марыі Дудзік (Вроцлаўскі ўніверсітэт, Польшча)], [y:] І.Э.

Багдановіч, С.М. Запрудскi (рэд.), Супольнасць традыцыі – садружнасць у будучыні: беларуска-польскія моўныя, літаратурныя, гістарычныя і культурныя сувязі: зборнік навуковых артыкулаў, Мінск, c. 208–213.

Садоўская А. С., 2014, Узаемадзеянне беларускай і польскай моў: фразеалагічны аспект, [y:] Б. Сегень (рэд.), Droga ku wzajemności = Шлях да ўзаемнасці: матэрыялы ХІХ Міжнароднай навуковай канферэнцыі, Беласток, c. 101-105.

Сямешка Л.I. i iнш., 1999, Гаворым па-беларуску. Вучэбны дапаможнік па беларускай мове для замежных навучэнцаў, пад рэд. Л.I. Сямешкi, Мінск.

Чахоўскі Г., 2007, Структура зместу навучання беларускай мове як замежнай, [y:] Мова – Літаратура – Культура: матэрыялы V Міжнароднай навуковай канферэнцыі (да 80-годдзя прафесара Льва Міхайлавіча Шакуна), г. Мінск, 16―17 лістапада 2006 года, Мінск, c. 84 – 86.

Трубачёв О. П. (ред.), 1983, Этимологический словарь славянских языков: праславянский лексический фонд, вып. 9, Москва.

Трубачёв О. П. (ред.), 1984, Этимологический словарь славянских языков: праславянский лексический фонд, вып. 11, Москва.